1. Математические Диктанты 2 Класс
2. Контрольные Диктанты 2 Класс
3. Текст Для 2 Класса
4. Диктанты 2 Класс Школа России

КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ № 1 Дата «» 20г. В классе учеников писали работу учеников Проверяемое содержание:. Буквосочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу (летучая, пушистый, хочу). Ь – показатель мягкости согласных (взять). Раздельное написание предлогов (на сосне, в руки). Оформление предложения (заглавная буква в начале предложения, точка в конце предложения).

• ДИКТАНТЫПрописная буква в именах. Девочки надели коньки.
• Конрольные диктанты, списывание, словарные диктанты 2 класс УМК ПНШ.13 дек 2012. Предварительный просмотр: Контрольные работы по русскому языку. УМК « Перспективная начальная школа». Под редакцией Н.А.Чураковой. Контрольная работа по русскому языку за 1.

Основа предложения и словосочетание. Л е туч а я белка Вижу на сосне шар. Серый, пушистый. Хочу взять в руки. Шар стал плоским и уплыл.

Тренировочные диктанты по русскому языку для 2 класса. Сын у меня замечательный!

Математические Диктанты 2 Класс

Летучая белка. Слова для справок: летяга. Заголовок диктанта записывается на доске. Сообщается о запятой во 2-м предложении. Выделенные написания чётко орфографически проговариваются учителем. Грамматическое задание:. В 4-ом предложении выделить основу и выписать словосочетание.

Поделить все слова-названия предметов на слоги. Найти и выписать двусложное слово, которое не подлежит переносу. Подшипник ру. Анализ выполнения диктанта. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ № 2 Дата «» 20г. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ № 3 Дата «» 20г. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ № 4 Дата «» 20г. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ № 5 Дата «» 20г.

КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ № 6 Дата «» 20г. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ № 7 Дата «» 20г. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ за 1 полугодие 2 класса Дата «» 20г. В классе учеников писали работу учеников Проверяемое содержание: № Орфограммы и пунктограммы Случаи использования в тексте 1 безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением Зима, лежит, весны, задремали, сосна, они, зимой, красив. 2 парные звонкие-глухие согласные на конце слова Снег, дуб, наряд, красив, лес.

3 Ь – показатель мягкости согласных Ель, укрылись. 4 слитное написание приставок Надели, задремали, укрылись 5 раздельное написание предлогов со словами До весны 6 Словарные слова Берёза, косынками 7 Слова с сочетаниями жи-ши Лежит, пушистый 8 оформление предложения большая буква в начале предложения 9 Знаки препинания в конце предложения 10 Красная строка Пришла з и ма. Кругом л е жи т пу ши стый сне г. До в е сны задр е мали ду б и б е рёза. Ел ь и с о сна надели зимний наря д.

О ни укрылис ь снежными к о сынками. Кр а си в ле с з и мой! Грамматическое задание.

Выпиши 4 слова, в которых 1 слог (снег, дуб, лес, ель). Выпиши из текста родственные слова. Поставь в них ударение (зима – зимний; снег – снежными). Выпиши разные формы одного слова (зима – зимой). Выдели окончание и основу в словах БЕРЁЗА, СОСНА, ДУБ.

Подбери проверочные слова, к словам с безударной гласной (зима - зимы, лежит- лёжа, весны - вёсны, задремали - дрёма, сосна - сосны, они - он, зимой – зимы). Подбери проверочные слова к словам с парными согласными ( снег - снега, дуб - дубы, наряд – наряды, нарядный, красив - красивый, лес – леса, лесной). Составь схему 3 предложения.

Наименование орфограмм и пунктограмм Правописание конкретной лексики в тексте Ф.И. К/списывание № 1 « В лесу» по теме: «Повторение изученного в 1 классе». Цель: Формировать орфографическую зоркость, проверив навык списывания текста по правилам списывания. Дата «» 20 г. К/списывание № 2 « В чаще» по теме: «Лексика». Цель: Формировать орфографическую зоркость, проверив навык списывания текста по правилам списывания; проверить умение применять изученные орфограммы и работы со словарём. Дата «» 20 г.

В классе учеников Писали работу учеников Проверяемое содержание: № Орфограммы и пунктограммы Случаи использования в тексте 1 буквосочетания жи – ши, ча – ща в чащу, кувшинки 2 парный звонкий глухой согласный на конце слова рот, гриб 3 Ь – показатель мягкости согласных любуюсь 4 раздельное написание предлогов в рот, в сумку, в чащу, с водой, в ней 5 оформление предложения заглавная буква в начале предложения точка в конце предложения 6 Грамм задание В чаще. Ягоду - в рот.

Гриб – в сумку. Забрёл в чащу. Вижу – яма с водой.

В ней две кувшинки. Грамматическое задание. Найди и выпиши в тексте слова, в которых звуков больше, чем букв. Выпиши в столбик слова, конечные буквы которых требуют проверки. Рядом пиши проверочные слова. Укажи начальную форму слова ягоду. Подбери родственные слова.

Анализ списывания текста Наименование орфограмм и пунктограмм Правописание конкретной лексики в тексте Ф.И. К/списывание № 3 « Леса Родины» по теме: «Проверка умения применять изученные за год орфограммы». Цель: Формировать орфографическую зоркость, проверив навык списывания текста по правилам списывания; проверить умение применять изученные орфограммы. Дата «» 20 г. В классе учеников Писали работу учеников Проверяемое содержание: № Орфограммы и пунктограммы Случаи использования в тексте 1 Безударный гласный в корне слова, проверяемый ударением леса, лесами, еловый, на земле, лежит, ковёр, сосновый, под ногами, стоят, далеко, светло. 2 буквосочетания жи – ши, ча – ща лежит 3 парный звонкий глухой согласный в середине и на конце слова лес, мрак, редко, друг 4 Ь – показатель мягкости согласных есть 5 раздельное написание предлогов на земле, из хвои, под ногами, от друга, между дубами 6 словарные слова Родина, Россия 7 оформление предложения заглавная буква в начале предложения точка в конце предложения 8 Основа предложения Родственные слова Словообразование (что?) Ковёр (что делает?) лежит.

Дубрава, дубы, дубами. Еловый – ель; сосновый – сосна.

Наша Родина Россия богата лесами. Разные есть леса. Вот еловый лес. На земле лежит ковёр из хвои. Редко стучит дятел. А вот сосновый бор.

Под ногами густой мех. Дубы стоят далеко друг от друга. Между дубами светло. Грамматическое задание Вариант 1.

Найди и подчеркни в третьем предложении второго абзаца основу предложения. В третьем абзаце найди и подчеркни родственные слова. Выдели корень. Покажи, от каких слов образованы слова еловый, сосновый: Еловый Сосновый Анализ списывания текста Наименование орфограмм и пунктограмм Правописание конкретной лексики в тексте Ф.И. Словарный диктант № 1 Тема: «Главные и второстепенные члены предложения» Ученик, учение, портфель, кормушка, коньки, телефон, медведь, морковь, телевизор, завод, работа, лопата, спецовка, телефон.

Грамматическое задание:. Составьте предложение с двумя-тремя словарными словами. Подчеркните главные и неглавные слова в предложении. Составьте схемы предложений. Определите форму слов: ученик, портфель.

Словарный диктант № 2 Тема: «Выделение и определение значимых частей слова. Скоро я поеду в деревню.

Мы соберём богатый урожай: капусту, морковь, ягоды, арбузы. Из ягод мы сварим вкусный компот. Грамматическое задание: В словах (выделенных) выделить основу и окончание. Словарный диктант № 3 Тема: Слова-названия предметов разного рода.

Берёза, воробей, молоко, работа, пенал, ученик, фамилия, язык, посуда, машина, столица. Грамматическое задание: Определить род. Словарный диктант № 4 Тема: Слова и их дальние родственники. Вечерняя газета, красный арбуз, коровье молоко, белая берёза, билет в цирк, пугливая ворона, цементный завод, активный ученик, большой огород.

Грамматическое задание: Напиши, от какого слова произошло слово ОГОРОД, его близких и дальних родственников. Словарный диктант № 5 Тема: Парные согласные. Арбуз, билет, завод, класс, медведь, морковь, мороз, народ, тетрадь. Грамматическое задание: К трём словам напиши проверочные слова для проверки парного согласного. Словарный диктант № 6 Тема: Начальная форма слова. Столица нашей Родины город Москва. В декабре мороз украсил город инеем.

Контрольные Диктанты 2 Класс

Улицы быстро покрылись снегом. Спасибо, зима! Грамматическое задание: Укажи начальную форму слов (выделенных). Словарный диктант № 7 Тема: Написание И, Ы после Ц. Цирк, цыплёнок, скворцы, цыган, цифра, циркуль, огурцы, цилиндр, столицы, цыпочки. Грамматическое задание: Составь и запиши предложение с одним из слов.

Выдели основу предложения. Словарный диктант № 8 Тема: Суффикс слова.

Субботний день, тетрадный лист, берёзовый сок, городской житель, газетный киоск, морозная ночь, детская посудка. Грамматическое задание: Выдели суффикс в словах (выделенных). Словарный диктант № 9 Тема: Состав слова.

Товарищи дружно копали лопатами. Вдруг грянул гром. Группа ребят быстро побежала в деревню.

Грамматическое задание: Разбери слова по составу. Словарный диктант № 10 Тема: Сложные слова. Гололёд, косолапый, лежебока, водомерка, толстопятые, сыроежки, сухофрукты, листопад, носорог, чернослив. Грамматическое задание: Подчеркни букву соединительного гласного. Словарный диктант № 11 Тема: Разделительные Ь и Ъ знаки. Очень трудно воробью прокормить свою семью.

Текст Для 2 Класса

На грузовой машине ребята подъехали к горке. Кошка съела воробья. Словарный диктант № 12 Тема: Разделительные Ь и Ъ знаки. Все люди хорошо знают лисьи повадки. Директор объявил ребятам благодарность.

Учитель хорошо объяснил классу новую тему. Словарный диктант № 13 Тема: Непроизносимый согласный. Здравствуй, солнце, сердце, грустная, радостный, капустный, чудесный, яростный, ужасный, звёздный. Грамматическое задание: Подбери к словам проверочные слова.

Словарный диктант № 14 Тема: Непроизносимый согласный. Стояла ненастная погода.

Диктанты 2 Класс Школа России

Поздним вечером девочка вышла из дома. У неё было страстное желание прогуляться. Город был пуст. Радостно гулять в тишине! Грамматическое задание: Выдели главные и второстепенные члены предложения.